Recursos educacionais abertos/Cartilha
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- UNESCO OER Toolkit (inglês)
- Wikieducator Handbook (inglês)
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O conceito de Recursos Educacionais Abertos
editarA expressão Recursos Educacionais Abertos, REA em português ou OER (Open Educational Resources) em inglês, foi primeiramente adotada em 2002 durante um forum da Unesco e posterior estudo financiado pela Fundação William e Flora Hewlett, onde se discutiu o impacto dos recursos abertos no ensino superior em países desenvolvidos.
Tornou-se a partir de então a sigla de um esforço comunitário global que visa criar um "commons" na educação, ou seja, o desenvolvimento colaborativo de um conjunto de recursos educacionais que possam ser disponibilizados digitalmente livre e abertamente para aqueles que queiram usá-los. As licenças devem permitir a remixagem, melhoria e re-distribuição para fins não comerciais.
Os Recursos Educacionais Abertos abrangem:
- Conteúdos de Aprendizagem: cursos completos, material para cursos, módulos de conteúdo, objetos de aprendizagem, coleções, revistas e artigos acadêmicos.
- Ferramentas: software que permite a criação, desenvolvimento, uso/reuso e melhoria do conteúdo de aprendizagem bem como a busca e organização desse conteúdo; sistemas de gestão de conteúdo e aprendizagem e aprendizagem online. http://www.tutorar.com.br
- Recursos de implementação: licenças de propriedade intelectual que promovam a disseminação de conteúdo aberto, princípios de design e localização de conteúdo.
Referências:
HYLÉN, J. Open Educational Resources: Opportunities and Challenges. OECD’s Centre for Educational Research and Innovation. Disponível em <http://www.oecd.org/dataoecd/5/47/37351085.pdf >. Acesso em: 11 fev.2009.
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