Usuário:Vitor Mazuco/Relatórios/Neurociência e Matemática III

A III Maratona de Edição Neurociência e Matemática quer integrar usuários experientes e iniciantes para editar a versão em português da Wikipédia no CEPID NeuroMat. Um certificado de participação será enviado por e-mail em até duas semanas após o evento aos participantes que assinarem a lista de presença. A editatona será realizada no laboratório de computação do NeuroMat, localizado na Avenida Professor Luciano Gualberto, 1171, no campus da USP, prédio do NUMEC/IME, em São Paulo (SP). A maratona será precedida por uma palestra sobre a experiência do "Ano da Ciência na Wikipédia", proferida por LiAnna Davis, da fundação Wiki Edu. Para mais informações, entre em contato com o Grupo de Usuários Wikimedia no Brasil ou a equipe de comunicação do CEPID NeuroMat.

Proposta: Tópicos de neurociência e matemática, precedidos por um treinamento de curta duração para a utilização das plataformas abertas, especialmente a Wikipédia, em difusão científica.
Organização e mobilização: NeuroMat (apoio FAPESP) / Grupo de Usuários Wikimedia no Brasil
Data do edit-a-thon: 13 de março de 2017, às 14:00
Local: NeuroMat - Avenida Professor Luciano Gualberto, 1171 - Cidade Universitária - São Paulo 05508-090
Material de apoio: Wikipédia de A a Z
Apresentação: por LiAnna Davis e tradução do Prof. João Alexandre Peschanski

Apresentação

Poster da maratona

A palestra começou com a apresentação da Wikipédia pela LiAnna Davis com a tradução e ajuda de João Alexandre Peschanski tamanho dela, mostrou o numero de artigos, ela falou sobre a WikiEducation, que é sediada em São Fransico, CA. O objetivo é fomentar a Educação ao redor do Mundo. O uso da Wikipédia é essencial, pois mostramos aos estudantes que é possível escrever artigos de modo diferente ao tradicional. Os estudantes estão escrevendo/melhorando artigo, e esses treinamentos estão ajudando a Wikipédia e aos ensinamentos dos alunos. A WikiEducation criou uma serie de treinamentos e folhetos escritos de modo prático de vários assuntos de como vc pode ajudar a editar a Wikipédia. Temos uma dashboard https://dashboard.wikiedu.org que mostra as atividades de cada aluno. Essas programações podem ser feitas de acordo com a necessidade de cada aluno. Mostra uma página de artigos editados, quais foram as contribuições, o nível de contribuições, etc. Na aba atividades temos uma visão geral de todas as edições feitas pelos alunos. Temos um programa que faz a detecção de plágio e assim avisa os professores sobre as possíveis infrações. Podemos também melhorar os artigos já criados e melhorar eles, por exemplo aumentar o artigo que possui um assunto introdutório para um artigo bastante longo e robusto. Esse projeto visa também a busca de usuários mulheres.

Os estudantes estão mais engajados com a contribuições da Wikipédia do que com a matéria de forma tradicional. Os trabalhos feitos na Wikipédia são muito mais vistos por pessoas do mundo todo do que muitos artigos e trabalhos publicados de forma tradicional. As pessoas tem uma habilidade de lidar com os aplicativos, mas não necessariamente ter uma alfabetização midiática, como busca de fontes fiáveis, a colocação de informações relevantes, como melhorar a qualidade da informação. A Wikipédia já resolveu esse problema ha 15 anos, com as políticas de fontes fiáveis e seguras. 95% identificou a alfabetização midiática com o uso da Wikipédia. "Quais adjetivos você daria para a Wikipédia?" Perguntou LiAnna para a platéia. Muitos prof falam q a Wikipédia não é confiável, mas os prof deveriam ensinar a como usar a Wikipédia de modo correto e não o julgar como um todo.

A Liana mostrou como vc pode editar na Wikipédia, como vc pode melhorar os artigos nele:

Veja os fatos, busque informações relevantes de fontes de terceiros.
Não use opiniões pessoais, não use fontes pessoais, etc.
Você pode contribuir de várias formas, entre eles de modo de ajudar a editar a parte visual da Wikipédia, criar gráficos, tabelas, carregando imagens de museus, laboratórios dentro da Wikimedia Commons.
Não restringe as atividades acadêmicas e sim olhe ao seu redor e veja como vc pode contribuir com a Wikipédia, imagens de cidades, prédios, lugares públicos, publique fotos de seus hobbies, fotos de seu prato favorito, de uma planta em seu quintal, etc.
Você pode traduzir artigos já existente de outras línguas para o Português ou para outros idiomas.
E jogue o jogo do Wikidata, esse é uma atividade útil e isso ajuda no aumento dos repositório de dados da Wikipédia.
Há diversas outras formas de envolvimento com a Wikipédia e nós encorajamos a vocês se envolverem com eles.

Apresentação encerrada ás 11h

Fotos

Perguntas

Qual tem sido a retenção de pessoas após a participação de usuários nos seus projetos? Aqui no Brasil é bem pequena.

R: Nos também temos um nível baixo, mas nosso foco é nos professores e educadores que usam essa ferramenta para ensinar a editar.

Nos temos prof que atuam há 7 anos nesse projeto, por isso que o nosso foco é nos professores. 98% dos professores diziam que usariam novamente a Wikipédia na sala de aula.

Pergunta ?

R: É muito comum o uso de ferramentas baseadas da Wikipédia para uso acadêmicos. Nos encorajamos o uso dessas ferramentas a fim de contribuir com a Wikipédia.

Vocês teriam um programa que mostrasse que a Wikipédia é confiável? Pois os alunos já entram na Faculdade na cabeça que a Wikipédia não é confiável.

R: Há uma busca de financiamento de um processo de alfabetização midiática que ensina a entender o que é uma informação fiável ou não.

Há uma grande diferença de qualidade de Wikipédia em Português da Inglesa.

R: A wiki em inglês não é perfeita em tudo, e assim como na PT também não é, mas há muitos usuários que ajudam a melhorar de forma constante e para participar a contribuir mais e mais com a Wikipédia.

A WikiEducation é mais voltada com a comunidade com os EUA, mas há a página do Wikimedia Brasil que possui os tópicos que podem ajudar aos alunos, professores e interessados com o assunto.

Maratona de Edição

Horário: 14h
Participantes